O Comitê de Infraestrutura do Movimento Pró-Paraná e do Instituto de Engenharia do Paraná (IEP) recebeu, nesta terça-feira (28/11), a assessora técnica da Comissão Nacional de Infraestrutura e Logística da Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA), Elisangela Pereira Lopes.
A abertura do evento ficou a cargo do presidente do Pró-Paraná, Marcos Domakoski, que deu um breve panorama sobre a formação do comitê e suas lutas e bandeiras. A abertura seguiu com falas do presidente do IEP, José Carlos Dias Lopes da Conceição, que saudou os presentes e ressaltou a importância do trabalho da CNA e da convidada palestrante.
Após breve apresentação do convidado realizada pelo coordenador do Comitê, Luís Roberto Bruel, Elisangela deu início a sua fala trazendo um diagnóstico da armazenagem agrícola no Brasil, apontando a relação da capacidade estática e a produção dos últimos anos. De acordo com a assessora técnica, a capacidade estática está crescendo três vezes menos do que a produção de grãos, isso porque a dinâmica no Brasil é diferente do, por exemplo, Estados Unidos.
Elisangela comentou então que os objetivos da CNA em realizar o diagnóstico foi de identificar onde constam os déficits de armazenagem/produção, quais os problemas que o setor enfrenta e como estes podem ser solucionados.
Dentre os pontos apresentados, a assessora técnica destacou as principais dificuldades com a gestão de armazenagem própria, os fatores determinantes para investimento em infraestrutura de armazenagem, e o interesse dos produtores rurais em investir na armazenagem caso obtivessem créditos com taxas de juros atrativas.
Por fim, o diagnóstico apontou que, entre as ações a serem tomadas para o fortalecimento da armazenagem, é necessário que haja um investimento na infraestrutura e que seja feito um programa de crédito para pequenos produtores, tendo a possibilidade de disponibilizar estruturas compartilhadas a fim de reduzir custos.
Ao final do encontro, o espaço foi aberto para contribuições e questionamentos dos demais participantes.
